Pessoas e estrutura de apoio

Canal

Ambiente online, no navegador e sem instalação, que o Tribunal hospeda na plataforma de ensino que já usa. O assessor faz no horário que conseguir e retoma de onde parou

Formato

Videoaulas de 6 a 9 minutos produzidas pela produtora da casa, aulas online ao vivo para as turmas que quiserem tirar dúvida com instrutor, e um ambiente gamificado onde a pessoa pratica sobre peça real e recebe retorno na hora

Peça entregue

As videoaulas com os arquivos editáveis, o ambiente gamificado com os cenários, o material de apoio em PDF e o painel de conclusão por gabinete

A casa entrega a formação em uso de inteligência artificial aplicada ao trabalho do gabinete, que é o terreno em que ela constrói produto e opera todos os dias.

O conteúdo é a régua de uso: o que se pode pedir a uma ferramenta, o que exige conferência humana antes de entrar em peça, como se registra o uso para atender à exigência de rastreabilidade do Judiciário, e como se reconhece uma resposta plausível e errada. Casa com a política de IA do Tribunal, quando ela existir.

O formato é online por desenho. Videoaula curta, uma ideia por vídeo, e prática em ambiente gamificado: a pessoa recebe uma tarefa real, decide o que delega e o que não delega, e o sistema responde na hora. Errar ali não custa nada, e é isso que permite repetir até o critério ficar firme.

Como funciona, na prática

1. Mapa do que se ensina

   Definição, com os gabinetes, das tarefas em que a ferramenta entra hoje e das dúvidas que aparecem quando ela entra.

2. Roteiro e produção das videoaulas

   Roteiro, gravação, edição, motion e trilha, com a produtora da casa. O arquivo é entregue editável, para que o Tribunal atualize o conteúdo sem depender de ninguém.

3. Aulas online ao vivo

   Encontros por turma para tirar dúvida sobre o que apareceu na prática, gravados e incorporados ao acervo.

4. Ambiente gamificado de prática

   Cenários construídos a partir de situações reais dos gabinetes, anonimizadas. Retorno imediato a cada decisão, e repetição livre.

5. Painel de conclusão

   Percentual de conclusão por gabinete, que alimenta o indicador da iniciativa.

O que fica com o Tribunal

• Videoaulas produzidas, com os arquivos editáveis entregues ao Tribunal
• Aulas online ao vivo por turma, gravadas e incorporadas ao acervo
• Ambiente gamificado de prática, com cenários sobre peça real
• Material de apoio e régua de uso de IA no gabinete
• Painel de conclusão por gabinete

Canal

Sessão do Órgão Especial, tramitação na Assembleia Legislativa, e imprensa se a Presidência decidir tornar o pleito público

Formato

Sumário visual de uma página, apresentação de projeção, vídeo de três a quatro minutos, e versão impressa para os parlamentares

Peça entregue

O sumário, a apresentação, o vídeo de defesa e o material de imprensa mantido em reserva

O pleito trata da estrutura de apoio dos gabinetes de segundo grau, em três frentes simultâneas: quantidade de assessores por gabinete, remuneração do cargo e exigência de qualificação. O caminho passa por diagnóstico de lotação, impacto orçamentário, medida de compensação e tramitação legislativa.

A matéria é densa e a decisão depende de pessoas que não trabalham dentro de um gabinete. O trabalho da casa começa depois do número fechado: transformar o estudo de lotação em uma peça que mostre o desequilíbrio entre primeiro e segundo graus sem exigir a leitura do anexo técnico.

Como funciona, na prática

1. Leitura do estudo técnico

   A The Line recebe o diagnóstico de lotação pronto e não interfere no conteúdo nem no número.

2. Sumário visual

   Os dados viram gráfico comparativo com a lotação paradigma da Resolução CNJ 219: uma página, uma leitura.

3. Peça audiovisual

   Vídeo curto de defesa institucional, com depoimento de quem trabalha no gabinete, para abrir a apresentação no Órgão Especial.

4. Apresentação

   Material de projeção para a sessão e para a tramitação na Assembleia, com versão impressa para distribuição.

5. Material de imprensa

   Preparado e mantido em reserva, para o caso de a Presidência decidir tornar o pleito público.

O que fica com o Tribunal

• Sumário visual do diagnóstico de lotação
• Peça audiovisual curta de defesa institucional
• Apresentação para o Órgão Especial e para a Assembleia
• Material de imprensa, mantido em reserva

Canal

Intranet, e-mail interno e uma reunião gravada com a Presidência, distribuída às unidades

Formato

Um explicativo por perfil de unidade, um vídeo de abertura de três minutos assinado pela Presidência, e uma página de perguntas e respostas atualizada durante o ciclo

Peça entregue

Os explicativos, o vídeo, a página de dúvidas e o formato de publicação dos resultados

O plano institui avaliação de desempenho das unidades administrativas, com reconhecimento e premiação dos melhores resultados, em ciclo pleno em 2028.

O momento mais delicado é o primeiro. Explicar o que será medido, por que, e o que acontece com o resultado. A comunicação inicial determina se a política é lida como gestão ou como perseguição.

Como funciona, na prática

1. Tradução do modelo

   O regulamento vira material explicativo por perfil de unidade: o que muda para quem, com exemplos.

2. Vídeo de abertura

   Peça curta assinada pela Presidência, que estabelece o tom e responde à pergunta que todos fazem, sobre o que acontece com quem vai mal.

3. Ciclo de perguntas

   Canal de dúvidas com respostas publicadas, para que a mesma pergunta não circule em versões diferentes.

4. Divulgação dos resultados

   Formato de publicação que reconhece sem expor. A diferença entre premiar e constranger está no desenho.

O que fica com o Tribunal

• Material explicativo do modelo, por perfil de unidade
• Vídeo curto de abertura do ciclo, assinado pela Presidência
• Canal de dúvidas com respostas publicadas
• Formato de divulgação dos resultados e peças do programa de premiação